El desarrollo cerebral en niños: El desarrollo del cerebro en los niños ocurre de manera gradual y cada área del cerebro empieza a funcionar de manera eficiente con el tiempo. Así como el niño crece físicamente, el desarrollo del cerebro en la niñez temprana se produce de forma simultánea.

Este artículo cubre todos los aspectos relacionados con el desarrollo temprano del cerebro en los niños. Detectar temprano posibles problemas de psicomotricidad es fundamental para poder aprovechar la neuroplasticidad cerebral para prevenir y poder mejorar antes de que sea tarde.

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El desarrollo cerebral en niños
Cerebro, es el comandante en jefe de nuestro cuerpo. El cuerpo humano no puede funcionar sin el cerebro. Nuestro cuerpo puede permanecer con vida con el corazón que se bombea de forma artificial, pero no será capaz de palo a un párpado, si el cerebro deja de funcionar.

Todos nacemos con un cerebro que es casi desarrollado. Hay muchos cables y conexiones dentro del cerebro que se conectan y funcional sólo durante la infancia y la edad de niño.

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El desarrollo cerebral en los niños se produce debido a que los genes y el medio ambiente del niño en crecimiento. El don heredado del niño hace que la estructura de las posibles del cerebro, pero es la alimentación sana y la estimulación externa del entorno que se conecta el cerebro de la manera más eficiente. Conozca más sobre el diagrama del cerebro y sus funciones.

La capacidad del bebé para poder hablar, gatear, llorar, reír, caminar, reconocer, recordar, etc, todo es nada menos que un milagro. El cerebro es capaz de desarrollar debido a las interacciones y la atención recibida por los padres.

Sólo la simple mirada de una madre da a su bebé mientras lo alimenta, la canción de cuna cantada por un padre cariñoso, etc formar una piedra angular para el desarrollo temprano del cerebro de un niño. Conozca más sobre los hechos sobre el cerebro humano.

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Por lo tanto, no sólo la genética y la nutrición juegan un papel en el desarrollo del cerebro, pero las interacciones diarias, actividad física, el amor y las experiencias cotidianas ayudar al desarrollo del cerebro en la niñez temprana. El cerebro se desarrolla con la ayuda de los factores externos del entorno. Los cinco sentidos de la visión, oído, olfato, gusto y tacto en ayudar a desarrollar una estructura del cerebro desconectado.

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El niño aprende a reconocer los rostros de los miembros de su familia, la voz de su padre, el olor de su piel madres, el sabor de la leche que bebe y la suave caricia de su abuela. Esto ayuda al cerebro se cablea en consecuencia y tener un impacto en la arquitectura básica de su cerebro. Saber más sobre el desarrollo infantil.

Hay más de 100 mil millones células en el cerebro cuando un niño nace. Estas células necesitan para empezar a comunicarse entre sí y durante los cambios milagrosos, el cerebro sigue la teoría darwiniana de la selección del más apto. En otras palabras, las sinapsis y conexiones que rara vez se usa el niño se eliminan y las que son útiles, se desarrollan. Vamos a echar un vistazo a los distintos tipos de desarrollo del cerebro en los niños.

Tipos de desarrollo cerebral en niños
El mejor momento para el niño de aprender y entender los conceptos que serán útiles durante toda la vida son los años de formación temprana. El cerebro de un 3 años de edad es dos veces más activo que un adulto. Por lo tanto, es muy importante animar a las diversas actividades interactivas que ayudarán al desarrollo del cerebro en los niños. Los tipos de desarrollo del cerebro en la primera infancia son:

* Desarrollo de los sentidos visual y auditivo: La visión y la audición son los sentidos los primeros en ser desarrollados en los niños. Para mejorar estos sentidos a los padres y tutores deben velar por que el niño está expuesto a diferentes colores, formas y sonidos. Puedes colgar diferentes y vivos colores en forma de campanillas sobre la cuna del niño que tiene un atractivo visual y un sonido suave y rítmico que ayudará a desarrollar la visión del niño y de los sentidos auditivo.

* Desarrollo de las aptitudes lingüísticas: El niño empieza a gorgotear algunos sonidos y se mueve a algunos monosílabos como ma, pa, pa-pa, etc Los padres deben desarrollar estas habilidades del habla por hablar con el niño y alentándolo a hablar. La lectura de poemas en voz alta y cantar canciones y canciones de cuna ayudar en el proceso. Aunque el niño no puede comprender sus significados, sino que será capaz de captar los diferentes sonidos de las palabras, su registro en su cerebro para referencia futura.

* Desarrollo de las habilidades motoras: El cerebro del niño comienza a hacerse con el control de los músculos. El niño comienza a mover los brazos y las piernas en todas las direcciones juguetona y esto es parte de su ejercicio físico y el desarrollo de las habilidades motoras. El niño empieza a tener los dedos y juguetes alcance, lo que ayuda en sus habilidades de motricidad fina de las manos, dedos, dedos de los pies y los pies. Los padres deben ayudar al niño con las actividades físicas que ayudarán en el desarrollo físico del cuerpo y el cerebro.

* Desarrollo del Coeficiente Emocional y Social: La salud, ambiente cálido, de amor y cuidado que recibe el niño, juega un papel importante en el desarrollo de habilidades emocionales y sociales del niño. Es muy importante para los padres para mantener un medio ambiente sano en la casa, pues el niño es muy vulnerable a las emociones negativas a su alrededor.

 

 

El niño desarrolla sentimientos de odio, ira, miedo, etc tan fácilmente como el amor, la confianza y la empatía, aprendiendo de su entorno. Por lo tanto, proporcionar al niño un amplio emociones positivas y las habilidades sociales que ayuden a ajustarse a la sociedad con facilidad.

Desarrollo del cerebro en la primera infancia
Hay ciertos hitos que se alcanzan dentro del cerebro según la edad del niño. Veamos las diferentes edades y etapas del desarrollo infantil:

* 4 meses de edad: El cerebro comienza a responder a las diferentes palabras o sonidos producidos en cualquier lengua hablada.

* Edad 8 a 9 meses: Los bebés cerebro comienza a desarrollar la memoria a medida que experimentan las diferentes actividades como empujar una pelota o tirar una cuchara.

* Edad 10 meses: El niño comienza a centrarse en su propio idioma nuevo como ma, pa, pa-pa, ba-ba, etc, y presta poca atención a las otras lenguas habladas en torno a él.

* Edad 12 meses: El niño comienza a responder a las palabras que se hablan en una manera divertida los niños como de voces plana, normal. Por ejemplo, cuando la madre dice: ‘shee la moo-moo’ el bebé mira hacia la vaca con más frecuencia que cuando oye ‘, se vio la vaca “. Así, se dice a menudo que un niño se debe hablar en el idioma que comprenda.

* Edad 12 a 18 meses: Los bebés y niños pequeños empiezan a explorar sus recuerdos y llevar a cabo la actividad olvidado. Si el niño ve un juguete que necesita la liquidación, el niño va a darle cuerda hasta que finalmente empieza a jugar.

* Edad 24 meses: El niño y pre-escolares reconocer a las personas a su alrededor y conocer a sus amigos de los extraños. Ellos comienzan a llorar cuando manipulados por personas que son desconocidas para ellos.

* Edad 30 meses: El niño empieza a desarrollar una especie de mapa en su mente y sabe, cuando las cosas están en su entorno.

* Edad 36 meses: El niño empieza a mostrar dos emociones diferentes a una sola vez, como caerse mientras jugaba y con ganas de llorar, pero feliz de que él es pasarlo bien jugando en el parque.

Esto muestra las diferentes etapas del desarrollo del cerebro en los niños se produce. la capacidad mental del niño se desarrolla con tipos específicos de aprendizaje. Hay ciertos períodos críticos que le ayudan a absorber la información particular, a un ritmo más rápido. Por ejemplo:

* Inteligencia Emocional: El período óptimo para el desarrollo del cerebro es de 0 a 24 meses y la edad mejor es 2-5 años. El EQ puede desarrollar a cualquier edad.

* Motor de desarrollo: El tiempo óptimo es de 0 a 24 años y luego de 2-5 años con la posibilidad de posibilidad de un mayor desarrollo disminuyendo con la edad.

* Visión: El período óptimo de desarrollo de la visión es de 0 a 2 años y luego 2 a 5 años. La visión puede permanecer constante o disminuir con la edad. Saber más sobre cómo funciona el ojo humano.

* Audiencia: de 4 a 8 meses es el período de edad óptima para el desarrollo de los primeros sonidos. Luego de 8 meses a 5 años es la edad más próxima. La capacidad de reconocer y comprender los sonidos sigue creciendo con la edad. Conozca más sobre cómo los seres humanos oír.

* Habilidad para pensar: El niño empieza a pensar desde 0 hasta 48 meses. Entonces, el siguiente mejor período de edad es de 4 a 10 años cuando los padres y otros adultos son bombardeados con un millón de preguntas. Esta es la edad cuando el niño está pensando activamente y el cuestionamiento de los acontecimientos del entorno.

* En segundo lugar Conocimiento de idiomas: el niño puede aprender y entender un segundo idioma que no sea su lengua materna durante 5 a 10 años de edad. El niño mayor puede aprender más conocimientos de idiomas a cualquier edad.

La mejor manera de influir en el desarrollo cerebral en los niños es, al contribuir a una interacción activa con su hijo. Usted debe, cantar, hablar, leer y explicar cosas sencillas para que el niño ayude a desarrollar su cerebro. El cerebro de un niño es llamado con razón como un molde de plástico que puede ser modelada como los padres lo molde.

Es como una página en blanco y lo bien que escribir el guión de conocimiento, poder captar las expresiones emocionales y el que corresponde a los padres y cuidadores. Usted debe proporcionar amplias oportunidades para que el niño ayude a desarrollar su cerebro y su neuroplasticidad.

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Un hogar cálido, amante de la familia y el desarrollo educativo de buena voluntad de garantizar un estable desarrollo del cerebro en los niños. No hay dos niños iguales. Así, algunos pueden aprender rápidamente o algunos pueden tomar tiempo. No renunciar a cualquier niño, si no actúa de acuerdo a sus expectativas.

No se trata de sus deseos, pero los sueños del niño. Deje que los niños aprenden a su propio ritmo por estar siempre ahí con una mano de apoyo. Al igual que Einstein tuvo tiempo para encontrar su nicho, nunca se sabe que su hijo también puede tomar tiempo para encontrar su camino. Fomentar el desarrollo del cerebro en la primera infancia con amor y atención.

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