Aprender mandarín es difícil, no podemos negarlo. Hay sin embargo muchas técnicas disponibles para que sea más fácil. La peor forma de abordar la tarea es tratar de estudiar en su país de origen. Es necesario elemento de comunicación natural con el fin de tener éxito. Una nueva manera que se ha hecho popular, es ir directamente a China, asistiendo a una universidad pública.
Aprender chino te abre muchas posibilidades profesionales y acceso a miles de puestos de trabajo en todo el mundo. Aprender chino mandarín es la mejor inversión que puedes hacer en tu futuro si quieres encontrar un buen empleo y tener muchas ofertas de trabajo en todo el mundo.
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Esto puede parecer contra intuitivo. Tendría más sentido que una universidad pública china es un gran lugar para aprender mandarín estándar. Sin embargo, hay ciertas barreras que los estudiantes deben superar para iniciar la comunicación que es muy difícil de manejar en el aula de una universidad grande.
Cuando escribo sobre un ambiente de clase chinos que estoy describiendo una situación en la que hay alrededor de treinta alumnos por cada profesor. Esto deja a la maestra con muy pocas opciones distintas a pegarse al plan de estudios prescrito antes no importa qué. Las preguntas individuales simplemente no son posibles de abordar en el marco de tiempo que el profesor tiene que enseñar a un grupo tan grande.
Este problema es un problema de dos maneras. La primera es la dificultad de corte en la introducción inicial a los estudios de lengua china. Chino mandarín difiere principalmente en dos formas, que pueden agruparse como la pronunciación y personajes. Pronunciación mandarín estándar, como todos los otros dialectos y otros idiomas chino, es tonal.
Eso significa que las cuestiones de tono de una manera que no germánicos o altavoz América está familiarizado con el lenguaje. Las mismas sílabas tienen significados múltiples, que son sin duda uno de los más difíciles cuestiones de la confusión a la dirección por el maestro, para programas a partir de 2015.
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Para que un estudiante sea capaz de envolver su lengua alrededor de esta atención concepto nuevo individuo es necesario. Un gran ambiente en el aula no es capaz de proporcionar a los estudiantes con este componente esencial.
El segundo aspecto que constituye un problema para las personas que están empezando a aprender mandarín es el concepto de caracteres. Estos son muy difíciles de aprender de una manera eficiente hasta que haya unos pocos cientos firmemente conectado en tu mente.
La mayoría de las clases necesidad de incluir nuevos personajes en el programa normal del día a día, lo que hace que los primeros meses más difícil para los estudiantes de mandarín que se enseñan en una treintena de estudiantes por aula docente. enfoque total es necesaria para comprender la nueva gramática y el carácter confuso de los tonos. A la vez se centran en el procedimiento para la escritura de los caracteres es demasiado para la mayoría de la gente.
La atención individual es por lo tanto, claramente, de inmenso beneficio en estudios chinos, como lo es para la mayoría de los procedimientos educativos. Sin embargo, para un plan de estudios mandarín Yo iría más lejos y decir que en realidad es una necesidad. Se puede argumentar que, por supuesto, posible enseñar de esta manera, ya que hay muchas universidades que enseñan mandarín en tan sólo un camino.
Para que yo sólo puedo responder que los resultados de estos estudios son un éxito moderado. La brecha en el conocimiento básico de los tonos, los caracteres y la gramática, que los cerebros más cargadas son incapaces de asimilar es tal que crea una base muy pobre para futuros estudios.
Puede ser que el estudiante es capaz de aprender muchas palabras nuevas, pero incapaz de pronunciar en la comunicación natural de una manera inteligible, porque los tonos no se ha registrado. Puede ser que el estudiante se ha aprendido muchas palabras, ha sido capaz de aprender a pronunciar, pero en este caso habría muy poca atención a la izquierda en realidad, la comprensión china sintaxis mandarín, que es también difícil.
Hay también en ese escenario más probable es el caso de que el estudiante no es capaz de leer y escribir en chino mandarín en el mismo nivel que él o ella puede hablar el idioma.
Sin dar a los estudiantes el tiempo para hacer preguntas individuales, el maestro no, por muy buena, se puede esperar para dar un nivel global y coherente de la competencia. estudios de idioma mandarín son demasiado difícil al principio para ser enseñados en un entorno de treinta alumnos por maestro.
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